اثر Einstellung در حل مسئله Anagram: شواهدی از حرکات چشم

اثر Einstellung یک یافته خلاف واقع است که تجربه قبلی یا دانش خاص دامنه می تواند تحت برخی شرایط با عملکرد حل مسئله دخالت کند. این اثر در چندین حوزه تخصص از جمله پزشکی و شطرنج نشان داده شده است. در مطالعه حاضر ما این اثر را در زمینه یک کار حل مسئله ساده آناگرام بررسی کردیم. شرکت کنندگان در حالی که حرکات چشم آنها مورد بررسی قرار گرفت ، مشکلات آناگرام را حل کردند. هر مشکل از شش حرف تشکیل شده بود: یک رشته سه حرف مرکزی که حروف آن بخشی از کلمه راه حل و سه حرف انفرادی اضافی بود. از شرکت کنندگان مطلع شد که یکی از نامه های شخصی یک نامه حواس پرتی است و از آنها خواسته شد تا یک کلمه راه حل پنج حرفی پیدا کنند. به منظور بررسی تأثیر آشنایی با محرک بر عملکرد حل مسئله و حرکات چشم ، رشته نامه مرکزی یا به عنوان یک کلمه سه حرف آشنا ارائه شد ، یا حروف دوباره تنظیم شدند تا یک کلمه سه حرفی شکل بگیرند. تکرار اثر کلاسیک Einstellung ، عملکرد کلی برای غیر کلمات بهتر از آزمایشات کلمه بود. با این حال ، حرکات چشم شرکت کنندگان الگوی پیچیده تری از تداخل و تسهیل را به عنوان تابعی از آشنایی رشته نامه مرکزی نشان داد. به طور خاص ، آزمایشات کلمه منجر به زمان مشاهده کوتاه تر در رشته نامه مرکزی و زمان مشاهده طولانی تر در حروف جداگانه از آزمایشات غیر کلمات شد. این یافته ها نشان می دهد که در حالی که شرکت کنندگان بهتر قادر به رمزگذاری و حفظ محرک های کلمه معنی دار در حافظه کاری بودند ، اما وقتی به عنوان یک کلمه ارائه می شد ، ادغام حروف فردی در رشته نامه مرکزی را چالش برانگیزتر می دانستند.

معرفی

این مفهوم که آشنایی با محرک و دانش دامنه قبلاً به دست آمده ممکن است باعث اختلال در عملکرد حل مسئله شود ، توسط انواع مختلفی از اصطلاحات مرتبط از جمله ثابت بودن عملکردی ، انتقال منفی ، مجموعه ذهنی و Einstellung ذکر شده است. ثابت بودن عملکردی به مواردی اشاره دارد که آشنایی با کاربردهای عادت از اشیاء استفاده های دیگر را از نظر مورد استفاده قرار می دهد. به عنوان مثال ، در مسئله بینش کلاسیک "شمع جعبه" که توسط دانکر (1945) معرفی شده است ، استفاده از جعبه به عنوان یک ظرف فرضیه می شود تا در توجه مورد نیاز جعبه به عنوان قفسه برای حمایت از شمع دخالت کند. به طور مشابه ، انتقال منفی به این تصور اشاره دارد که بازیابی انجمن های پاسخ محرک قبلاً به دست آمده می تواند باعث ایجاد و نگهداری از انجمن های جدید پاسخ محرک شود (به عنوان مثال ، Schultz ، 1960 ؛ Sweller ، 1980 ؛ Chrysikou and Weisberg ، 2005 ؛ Landrum ، 200555؛ عثمان ، 2008). سرانجام ، یک مجموعه حل مسئله یا مجموعه ذهنی به تأثیر منفی قرار گرفتن در معرض قبلی در برابر مشکلات مشابه (یا قبل از تجربی یا در طول آزمایش) اشاره دارد ، که باعث ایجاد یک راه حل آشنا اما نامناسب می شود و از در نظر گرفتن راه حل های جایگزین جلوگیری می کند. اثر Einstellung (Einstellung آلمانی برای نگرش آلمانی است) ، که در ابتدا توسط سری اصلی Luchins (1942) آزمایش های شیشه آب نشان داده شد ، یک تصویر عالی از تأثیر منفی یک مجموعه ذهنی را تشکیل می دهد (برای بررسی به Bilalić و McLeod ، 2014 ، 2014). در این الگوی ، رویکردهای عادت برای حل مسئله از طریق قرار گرفتن در معرض مشکلات متعدد که روشهای راه حل مشابهی دارند ایجاد می شود. هنگامی که یک مشکل متعاقباً ارائه می شود که روش راه حل عادت مناسب نیست ، بسیاری از شرکت کنندگان ادعا می کنند که این مشکل غیرقابل حل است. با این حال ، شرکت کنندگان ساده لوح می توانند راه حل را به سرعت پیدا کنند ، بنابراین نشان می دهد که مشکل ذاتاً دشوار نیست و دشواری که توسط حل کننده ها تجربه می شود نشان دهنده تأثیر منفی تجربه قبلی است.

هنگامی که در زمینه تخصص انسان در نظر گرفته شود ، این ایده که تجربه قبلی و آشنایی با محرک ممکن است در عملکرد حل مسئله تداخل داشته باشد ، در ابتدا سرخ به نظر می رسد که خلاف واقع باشد. این امر به این دلیل است که تحقیقات بزرگی وجود دارد که نشان می دهد آشنایی محرک و دانش خاص دامنه به دست آمده از طریق عمل گسترده و عمدی بر عملکرد برتر متخصصان نسبت به همتایان کمتر ماهر آنها به دست می آید (برای بررسی به Ericsson and Charance ، 1994). با این حال ، کارشناسان از تأثیر منفی تجربه قبلی و آشنایی با محرک مصون نیستند ، همانطور که در مطالعات تخصص در پزشکی نشان داده شده است (د گراف ، 1989 ؛ کراسکی ، 2003 ؛ گوردون و فرانکلین ، 2003) و شطرنج (Saariluoma ، 1992 ؛ Reingold et al. ، 2001b ؛ Bilalić et al. ، 2008a ، B ، 2010 ؛ Sheridan and Reingold ، 2013 ؛ Bilalić and McLeod ، 2014). به عنوان مثال ، Bilalić و همکاران.(2008a) از نظارت حرکات چشم برای مطالعه اثر Einstellung در متخصصان شطرنج استفاده کرد. بازیکنان موظف بودند با کمترین تعداد حرکات یک همکار را پیدا کنند. دو راه حل ممکن وجود دارد: یک دنباله پنج حالت آشنا و یک دنباله سه مرحله ای کمتر شناخته شده (راه حل بهینه). پس از شناسایی راه حل آشنا ، بازیکنان متخصص شطرنج گزارش دادند که در جستجوی موارد مطلوب هستند. با این حال ، سوابق حرکت چشم نشان داد که توجه آنها بیشتر به سمت مناطق هیئت مدیره شطرنج درگیر در آشنا و نه راه حل بهینه ادامه می یابد. بنابراین ، به نظر می رسد که اثر Einstellung که در کارشناسان شطرنج نشان داده شده است به دلیل سناریوی آشنا که یک طرح را در حافظه فعال می کند و توجه را به سمت اطلاعات مرتبط با خود و به دور از سایر اطلاعات سوق می دهد (Bilalić و همکاران ، 2008a ، 2010 ؛ Bilalić و McLeod، 2014).

در مطالعه حاضر ، به منظور بررسی بیشتر تأثیر منفی آشنایی با محرک بر حل مسئله ، ما حرکات چشم شرکت کنندگان را تحت نظر داشتیم در حالی که آنها یک کار حل مسئله اصلاح شده Anagram را انجام دادند که توسط الیس و همکاران معرفی شد.(2011). وظایف Anagram فرصتی منحصر به فرد برای مطالعه اثر Einstellung در حوزه تخصصی که توسط اکثر بزرگسالان در اختیار دارد ، یعنی آشنایی آنها با کلمات فراهم می کند. علاوه بر این ، بر خلاف اکثر کارهای حل مسئله که برای مطالعه اثر einstellung استفاده شده اند ، استفاده از آناگرام امکان ایجاد تعداد زیادی از آزمایشات مستقل را فراهم می کند که در آن ممکن است اثر einstellung رخ دهد. Anagrams مدتهاست که برای مطالعه حل مسئله بینش استفاده می شود (برای بررسی ، به الیس و همکاران ، 2011 مراجعه کنید) و همچنین نشان دادن تأثیر منفی یک مجموعه ذهنی بر عملکرد حل مسئله (به عنوان مثال ، ریس و اسرائیل ، 1935 ؛ مالتزمن و موریسیت، 1952 ؛ Kaplan and Schoenfeld ، 1966 ؛ Juola and Hergenhahn ، 1967). به طور خاص ، آن را تأسیس کرده است (به عنوان مثال ، Beilin and Ho ، 1962 ؛ Ekstrand and Dominowski ، 1965 ، 1968 ؛ Tresselt and Mayzner ، 1965 ؛ Mayzner and Tresselt ، 1966) که نرخ راه حل کمتر است و زمان پاسخ وقتی کلمه راه حل کندتر است(به عنوان مثال ، قلب) برای ایجاد یک کلمه anagram (به عنوان مثال ، زمین) از یک آناگرام غیر کلمه ای (به عنوان مثال ، تره) تقلا می کند. این احتمال وجود دارد که کلمه آشنا anagram فعال سازی (ارتوگرافی ، واجی ، واژگانی و/یا معنایی) را ایجاد کند که برای راه حل بی ربط است و عملیات تجزیه و بازسازی را که برای تولید کلمه راه حل مورد نیاز هستند ، مانع می کند (به عنوان مثال ، هالینگورث ، 1935 ؛Devnich ، 1937).

تحقیقات حاضر شامل نظارت بر حرکت چشم در هنگام حل مسئله آناگرام است. همانطور که در شکل 1 نشان داده شده است ، کار Anagram که ما از آن استفاده کردیم شامل شش حرف بزرگ بود: یک رشته سه حرفی که در مرکز قرار دارد ، به علاوه سه حرف جداگانه که در بالا قرار دارد و به هر طرف رشته نامه مرکزی. رشته نامه مرکزی می تواند یا به عنوان یک کلمه سه حرف آشنا یا به عنوان یک رشته بی معنی از سه حرف تنظیم شود. از شرکت کنندگان خواسته شد که یک کلمه راه حل پنج حرفی تولید کنند و به آنها اطلاع داده شد که یکی از نامه های شخصی یک نامه حواس پرتی است که جزئی از کلمه راه حل نیست. الیس و همکاران با استفاده از یک کار مشابه آناگرام.(2011) گزارش داد كه در ابتدای محاكمه ، زمان مشاهده در مورد حواس پرتی و حروف محلول قابل تشخیص نیست ، به این معنی كه شركت كنندگان بلافاصله تصور نمی كنند كه نامه حواس پرتی برای راه حل بی ربط است. در پایان کارآزمایی ها ، زمان مشاهده در نامه حواس پرتی نسبت به حروف محلول کاهش یافته است ، نشان می دهد که دانش راه حل جزئی توسعه یافته است ، و این تغییر چندین ثانیه قبل از راه حل رخ داده است. نکته مهم ، الگوی زمان مشاهده صرف نظر از اینکه آیا شرکت کنندگان تجربه ذهنی بینش را در مورد راه حل گزارش داده اند یا خیر ، یکسان بود ، در نتیجه تفکیک بین تجربه ذهنی بینش و تجمع عینی دانش راه حل را نشان می دهد. در مطالعه حاضر انتظار داشتیم الگوی گزارش شده توسط الیس و همکاران را تکرار کنیم.(2011). علاوه بر این ، بر اساس یافته های قبلی با anagrams (به عنوان مثال ، Beilin and Ho ، 1962 ؛ Ekstrand and Dominowski ، 1965 ، 1968 ؛ Tresselt and Mayzner ، 1965 ؛ Mayzner and Tresselt ، 1966) ما پیش بینی کردیم که وقتی رشته اصلی نامه اصلی بود ، عملکرد بهتر مشکل را حل کنیمبه عنوان یک کلمه غیر از یک کلمه ارائه شده است. سرانجام ، ما تفاوت در الگوی رفتار نگاه به عنوان تابعی از آشنایی با رشته نامه مرکزی را بررسی کردیم.

شکل 1. نمونه هایی از نمایشگر محرک مشکل Anagram ، که با رشته نامه مرکزی به عنوان یک کلمه (الف) و به عنوان یک رشته نامه بی معنی (ب) تنظیم شده است ، نشان داده شده است ، و تصویری از مناطق مورد علاقه دایره ای که در آن تثبیت ها به فرد اختصاص داده شده استحروف یا رشته نامه مرکزی ، که در اینجا به عنوان xs (c) نشان داده شده است. راه حل مشکلات آناگرام لمس است.