بستن شکاف مهارت های دیجیتال: کار با تجارت برای رسیدگی به سیاست بازار کار محلی

منطقه لیدز سیتی (انگلستان) دارای شکاف مهارت های دیجیتالی قابل توجهی است که کارفرمایان در تلاش برای جذب موقعیت در توسعه نرم افزار ، آزمایش نرم افزار ، تجزیه و تحلیل تجارت و مدیریت پروژه هستند. خط مشی محلی از دانشگاه ها و مشاغل می خواهد تا با هم همکاری کنند تا این شکاف را برطرف کنند. این مطالعه موردی ابتکارات انجام شده توسط یک دانشگاه در لیدز را برای مقابله با این موضوع در نظر می گیرد. این تمرکز بر نحوه استفاده از تخصص کارفرمایان و پزشکان در یک رویکرد چند لایه برای طراحی همزمان با محتوای برنامه تخصصی و محتوای مهارت های دیجیتالی عمومی در چندین برنامه برای درگیر کردن دانش آموزان در توسعه مهارت های مربوط به بازار کار محلی است. همچنین چالش های زمینه سازی ، تعامل و نیاز به همکاری با دانشجویان را در نظر می گیرد تا آنها را قادر به چشم انداز آینده دیجیتالی برای خود کنند. این نشان دهنده نتایج مثبت کار با همکاری کارفرمایان برای پاسخ به مسائل مربوط به بازار کار است و موقعیت دانشجویان را به عنوان ذینفعان در چنین برنامه ای می داند.

مجموعه انتشارات

سایر پرونده ها و پیوندها

اثر انگشت

به مباحث تحقیق "بستن شکاف مهارت های دیجیتال: کار با تجارت برای پرداختن به سیاست های محلی بازار کار" بروید. آنها با هم یک اثر انگشت منحصر به فرد تشکیل می دهند.

• علوم اجتماعی سیاست بازار کار محلی 100 ٪

این را ذکر کنید

• APA
• نویسنده
• دوزخ
• هاروارد
• استاندارد
• برخاستن
• ونکوور

O'Connor ، C. (2020). بستن شکاف مهارت های دیجیتال: کار با تجارت برای رسیدگی به سیاست بازار محلی کار. در D. Baker ، & L. Ellis (Eds.) ، جهت های آینده در اطلاعات دیجیتال: پیش بینی ها ، تمرین ، مشارکت (صفحات 193-208).(بررسی اطلاعات دیجیتال Chandos). انتشارات چاندوس.

اوکانر ، کاترین./ بستن شکاف مهارت های دیجیتال: کار با تجارت برای رسیدگی به سیاست بازار کار محلی. دستورالعمل های آینده در اطلاعات دیجیتال: پیش بینی ها ، تمرین ، مشارکت. سردبیر / دیوید بیکر ؛لوسی الیس. KIDLINGTON: انتشارات Chandos ، 2020. صص 193-208 (بررسی اطلاعات دیجیتال Chandos).

عنوان = "بستن شکاف مهارت های دیجیتال: کار با تجارت برای پرداختن به سیاست بازار کار محلی" ،

چکیده = "منطقه شهر لیدز (انگلیس) شکاف مهارت های دیجیتالی قابل توجهی دارد ، در حالی که کارفرمایان در تلاش برای جذب موقعیت در توسعه نرم افزار ، آزمایش نرم افزار ، تجزیه و تحلیل تجارت و مدیریت پروژه هستند. سیاست های محلی از دانشگاه ها و مشاغل فراخوانی می کند تا با هم همکاری کنند تا این موضوع را برطرف کنندGAP. این مطالعه موردی ابتکارات انجام شده توسط یک دانشگاه در لیدز را برای مقابله با این مسئله در نظر می گیرد. این موضوع بر نحوه استفاده از تخصص کارفرما و پزشک در یک رویکرد چند لایه برای طراحی همزمان با محتوای برنامه تخصصی و محتوای عمومی دیجیتال در چندین برنامه متمرکز است. مشارکت دانش آموزان در توسعه مهارت های مربوط به بازار کار محلی. این چالش های زمینه سازی ، تعامل و لزوم کار با دانشجویان را نیز در نظر می گیرد تا آنها را قادر به چشم انداز آینده دیجیتالی برای خود کنند. این نشان دهنده نتایج مثبت کار استبا همکاری کارفرمایان برای پاسخ به مسائل مربوط به بازار کار و موقعیت دانشجویان را به عنوان استاک در نظر می گیردسهامداران در چنین برنامه ای. "،

O'Connor ، C 2020 ، بستن شکاف مهارت های دیجیتال: کار با تجارت برای رسیدگی به سیاست بازار محلی کار. در D Baker & L Ellis (eds) ، جهت های آینده در اطلاعات دیجیتال: پیش بینی ها ، تمرین ، مشارکت. بررسی اطلاعات دیجیتال Chandos ، انتشارات Chandos ، Kidlington ، صص 193-208.

دستورالعمل های آینده در اطلاعات دیجیتال: پیش بینی ها ، تمرین ، مشارکت. ویرایش/ دیوید بیکر ؛لوسی الیس. KIDLINGTON: انتشارات Chandos ، 2020. ص. 193-208 (بررسی اطلاعات دیجیتال Chandos).

خروجی تحقیق: فصل در مورد کتاب/گزارش/کنفرانس ›فصل› بررسی همسالان

T1 - بستن شکاف مهارت های دیجیتال

T2 - کار با تجارت برای رسیدگی به سیاست بازار کار محلی

AU - اوکانر ، کاترین

N2 - منطقه لیدز سیتی (انگلستان) دارای شکاف مهارت های دیجیتالی قابل توجهی است که کارفرمایان در تلاش برای جذب موقعیت در توسعه نرم افزار ، آزمایش نرم افزار ، تجزیه و تحلیل تجارت و مدیریت پروژه هستند. خط مشی محلی از دانشگاه ها و مشاغل می خواهد تا با هم همکاری کنند تا این شکاف را برطرف کنند. این مطالعه موردی ابتکارات انجام شده توسط یک دانشگاه در لیدز را برای مقابله با این موضوع در نظر می گیرد. این تمرکز بر نحوه استفاده از تخصص کارفرمایان و پزشکان در یک رویکرد چند لایه برای طراحی همزمان با محتوای برنامه تخصصی و محتوای مهارت های دیجیتالی عمومی در چندین برنامه برای درگیر کردن دانش آموزان در توسعه مهارت های مربوط به بازار کار محلی است. همچنین چالش های زمینه سازی ، تعامل و نیاز به همکاری با دانشجویان را در نظر می گیرد تا آنها را قادر به چشم انداز آینده دیجیتالی برای خود کنند. این نشان دهنده نتایج مثبت کار با همکاری کارفرمایان برای پاسخ به مسائل مربوط به بازار کار است و موقعیت دانشجویان را به عنوان ذینفعان در چنین برنامه ای می داند.

AB - منطقه شهر لیدز (انگلیس) دارای شکاف مهارت های دیجیتالی قابل توجهی است که کارفرمایان در تلاش برای جذب موقعیت در توسعه نرم افزار ، آزمایش نرم افزار ، تجزیه و تحلیل تجارت و مدیریت پروژه هستند. خط مشی محلی از دانشگاه ها و مشاغل می خواهد تا با هم همکاری کنند تا این شکاف را برطرف کنند. این مطالعه موردی ابتکارات انجام شده توسط یک دانشگاه در لیدز را برای مقابله با این موضوع در نظر می گیرد. این تمرکز بر نحوه استفاده از تخصص کارفرمایان و پزشکان در یک رویکرد چند لایه برای طراحی همزمان با محتوای برنامه تخصصی و محتوای مهارت های دیجیتالی عمومی در چندین برنامه برای درگیر کردن دانش آموزان در توسعه مهارت های مربوط به بازار کار محلی است. همچنین چالش های زمینه سازی ، تعامل و نیاز به همکاری با دانشجویان را در نظر می گیرد تا آنها را قادر به چشم انداز آینده دیجیتالی برای خود کنند. این نشان دهنده نتایج مثبت کار با همکاری کارفرمایان برای پاسخ به مسائل مربوط به بازار کار است و موقعیت دانشجویان را به عنوان ذینفعان در چنین برنامه ای می داند.

T3 - بررسی اطلاعات دیجیتال Chandos

BT - دستورالعمل های آینده در اطلاعات دیجیتال

A2 - بیکر ، دیوید

PB - انتشارات Chandos

اوکانر ج. بستن شکاف مهارت های دیجیتال: کار با تجارت برای رسیدگی به سیاست بازار محلی کار. در Baker D ، Ellis L ، ویراستاران ، جهت های آینده در اطلاعات دیجیتال: پیش بینی ها ، تمرین ، مشارکت. KIDLINGTON: انتشارات Chandos. 2020. ص. 193-208.(بررسی اطلاعات دیجیتال Chandos).

ما از کوکی ها برای کمک به ارائه و تقویت خدمات و محتوای خیاطی خود استفاده می کنیم. با ادامه شما با استفاده از کوکی ها موافقت می کنید